sobota, 3. december 2016

PROJECT: Good news from Ahanta West



Recently we got good news from Embracing Hidden Talents Network :)

" We thank all our past volunteers for the amazing work and contribution you made to children at Ahanta West (Busua, Butre,& Yakaw). The children you helped to teach had 100% BECE results to Senior High Schools. Not only that, but have some of the highest results in their District. Well-done you all for a good work.



torek, 3. december 2013

PROJECT: Media coverage


We wrote an article about our experience for a journal about development and the nonprofit sector - Slogopis. It's only in slovenian: http://www.sloga-platform.org/wp-content/uploads/2015/05/Slogopis-11.pdf

sreda, 29. maj 2013

PROJECT: Child sponsorship




Skozi objave sva se pogosto dotaknila težav izobraževalnega sistema v regiji Ahanta West. Izobrazbena raven je tu še vedno zelo nizka - kar sedem od desetih otrok v višjih razredih osnovne šole ne zna dobro brati in pisati. Zaradi odročnosti ravnatelji zelo težko privabijo učitelje, ki povečini ostanejo za leto, dve, potem pa poiščejo boljšo priložnost. Izobraževanje, tudi osnovno, še zdaleč ni zastonj. Šolnine predstavljajo za družine, ki se ukvarjajo predvsem s poljedeljstvom in ribarjenjem, velik strošek. Kako prav pride vsakršna pomoč -  najsibo bo to pomoč prostovoljcev, bralne urice ali pomoč v obliki zvezkov, knjig, ter ostalih šolskih potrebščin - sva začela globlje dojemati, ko se je projekt nagibal h koncu, ko sva že dodobra spoznala šolski sistem, učitelje, učence. Angažiranost ter entuzijazem nekaterih ravnateljev ter učiteljev, ki sva jih imela tri mesece čast spoznavati, je izjemna. Med njimi, kljub težkim razmeram, še zdaleč ni apatije.  Svojega poslanstva nikakor ne jemljejo le kot službo, temveč želijo v teh spregledanih, obrobnih vaseh puščati pečat, vnašati spremembe. Na drugi strani so otroci, z minimalnimi možnostmi. Ne omenjam privič, da je v teh razmerah že srednješolska izobrazba dosežek, kaj šele univerzitetna. Le-ta predstavlja skorajda nepredstavljiv cilj. Ni bilo enostavno sprejeti misli, da se bo večina otrok, ki sva jih poučevala, kljub inteligenci in marljivosti, odpovedala svojim željam, načrtom. Zdaj še sanjajo, se ob tem pridno učijo, a le redki starši si bodo lahko privoščili srednješolca. 
S ciljem pomagati posameznim otrokom dokončati izobraževanje, je društvo Humanitas leta 2001 zagnalo projekt botrstva. Poudarjajo, da pri tem programu ne gre za brezpogojno in nenamensko pomoč v obliki dajanja denarja ali materialne pomoči brez nadzora in selekcije, temveč za pomoč pri dvigovanju osnovnega standarda otrok ter predvsem pri razvijanju njihovega izobraževanja. Z mesečnim prispevkom boter krije šolnino, priskrbi šolske potrebščine, po potrebi zdravila, mize za učenje, nujna oblačila. 
Zgolj majhen del najinih otrok ima botre. Kako jih prepoznate? Tisti z botri imajo čevlje, imajo torbo, svinčnik, zvezek. V začetku sva mislila da ti otroci prihajajo iz ekonomsko bolje stoječih družin. Ob Ebenezerjevem obisku ob koncu projekta, ko smo imeli zaključne ure po šolah, pa sva bila kar osupla. "Oooo, vidita, to so čevlji, ki jih je fant dobil preko programa botrstva nekaj let nazaj", se je Ebenezer prešerno nasmejal ob pogledu na enega od otrok. Podobno ob pogledu na majce, torbe. Otroci z botri so  tisti, ki bodo obiskovati tudi srednjo šolo - program namreč velja do zaključka le-te. 
O različnih programih botrstva sva že pred Gano veliko slišala. V času krize smo prišli celo do situacije, ko botre potrebujejo tudi slovenski otroci. Sama sem sicer pristaš misli, da svet rešuj najprej na svoji ulici, pa vendar mi izkušnje ter zgodbe, ki sem jih v teh mesecih spoznala, narekujejo, da naprošam tudi za otroke, ki niso del moje ulice. Vsi, ki želite s približno dvajsetimi evri na mesec podpirati katerega od otrok, se povežite z društvom Humanitas: http://www.humanitas.si/?subpageid=23. Ne moremo sicer pomagati vsem, lahko pa vsak pomaga nekomu.

Sonja